中學部“青藍(lán)工(gōng)程”師(shī)λ§☆徒結對(duì)活動
青藍(lán)相(xiàng)接，薪火(huǒ)相(xiàng)傳
——中學部“青藍(lán)工(gōng)程”師(shī)→&÷徒結對(duì)活動
為(wèi)創建四川省乃至全國(guó)名校(xiào)，提升質量，建λ≥₽π設學習(xí)型科(kē)研型校(xiào)園，提升教師(shī)教育教學專←ε業(yè)能(néng)力，傳遞教育信念，傳承教育®智慧，成都(dōu)南(nán)開(kāi)為(wèi)明(mín₹£♥≈g)學校(xiào)于9月(yuè)21日(rì)下(≥♦§xià)午隆重舉行(xíng)2020-2☆ 022學年(nián)“青藍(lán)工(gōng↑")程”師(shī)徒結對(duì)儀式，出∏★♥席此次儀式的(de)領導有(yǒu)馮義海(hǎi)校(xiào)長(ch≥↓©áng)、王賢安副校(xiào)長(cháng)ββ、陶前龍校(xiào)長(cháng)助理(lǐ)、徐紀明(míng)↓≈督學以及中學部全體(tǐ)管理(lǐ)幹部₩ ∞。中學部全體(tǐ)教師(shī)出席，共同見(jΩ≤₽♥iàn)證了(le)16對(duì)師(shī)徒的(de)結對•>€(duì)誕生(shēng)。
“青藍(lán)工(gōng)程”拜師(shī)儀式
“暑去(qù)秋來(lái)，宏圖已鋪展；歲月(yuè)如©↔σ(rú)歌(gē)，師(shī)者魂永恒。”随著(zhe)會(huìβ★λ)議(yì)主持人(rén)教科(kē)研處賴紅(h₽>óng)英主任的(de)深情開(kāi)場(chǎng)，師♦×(shī)徒結對(duì)儀式正式拉開(kāi)序幕。賴主任α↑ 首先宣讀(dú)了(le)16對(duì™↕)班導及教學師(shī)徒的(de)結對(duì)名單，接" ₹下(xià)來(lái)的(de)日(rì)子(zǐ)裡(lǐ)λ，他(tā)們将“共讀(dú)、共教、共研、共育、共成λ↕π長(cháng)”。随後,賴主任對(duì)班導及教學結對(duì)任務♠≤$進行(xíng)了(le)解讀(dú)，希望師(shī)傅與徒弟(dì)們明(©÷ ∏míng)确結對(duì)職責，高(gāo)質量完成職責要(yào)求εσ¶"，師(shī)徒齊心協力提升專業(yè)能(néng)>♣"Ω力，共同建設高(gāo)素質的(de)師(shī)資隊伍。
在熱(rè)烈的(de)掌聲中，師(shī)傅們閃亮(liàng)登§ 台，由徐紀明(míng)督學和(hé)陶前龍校(xiào)長(chá↔Ω≥ng)為(wèi)他(tā)們頒發聘書(shū)。接著(zhe)，徒弟(d≤ì)們帶著(zhe)鮮花(huā)走上(δ₩shàng)舞(wǔ)台，向師(shī)傅們獻↑∏Ω≈上(shàng)鮮花(huā)并行(xíng)拜師(shī)禮。
一(yī)拜師(shī)傅，至真至善，風(f>®↑ēng)流儒雅敬吾師(shī)。
二拜師(shī)傅，治學治業(yè)，嚴謹勤勉學吾師(shī)。
三拜師(shī)傅，至情至性，求索創新愛(ài)吾師(shī∑βφ)。
深鞠三躬，拜師(shī)禮成。
拜師(shī)禮完成後，師(shī)徒依次落座簽訂《青藍(l☆♠ án)工(gōng)程協議(yì)書(shū)》，筆(bǐ)落為(wèi)誓✔∞¥，師(shī)徒握手相(xiàng)擁。一(yī)句句“師(∞✔shī)傅您好(hǎo)”，一(yī)聲聲“請(qǐng)多(duō)指教”，£β↓讓會(huì)場(chǎng)充滿著(zhe≥∞ )溫馨和(hé)暖意。為(wèi)人(rén)師(shī)者,重責ε★在肩；為(wèi)人(rén)徒者，精進是(shì)本。一(yī)紙(zhǐ©)聘書(shū)，是(shì)一(yī)份責任與使命；一(yīβ↑)束鮮花(huā)，是(shì)一(yī)份祝福與期盼；一(yī± λ)份協議(yì)，是(shì)一(yī)份承諾與約定。在全體(tǐ¥$✘)中學部教師(shī)的(de)見(jiàn)證下(xià) & ，16對(duì)師(shī)徒紛紛表示，将守信履約共$"£γ同提升，攜手并進奔赴未來(lái)。
協議(yì)簽訂完成後，師(shī)傅代表陳莉老(lǎo)師(♥←' shī)上(shàng)台發言。她(tā)說(s₩α βhuō)到(dào)，徒弟(dì)們是(sΩ★hì)幸運的(de)，因為(wèi)在教育教學生(shēng)涯&Ω£ 的(de)起步之初有(yǒu)人(rén)引領。師β®(shī)傅領進門(mén)，修行(xíng)在個(gè)人(rén¶ ¥★)，所以接下(xià)來(lái)徒弟(d↓•→ì)們要(yào)虛心學習(xí)，充實自(zì)己$≠，苦練內(nèi)功。師(shī)傅們請(qǐng)毫無保留地(dì)給≈★予幫助，和(hé)徒弟(dì)共同切磋提升。π↕ 随後，柳婷婷老(lǎo)師(shī)作(zuò)為(w ∏≤≤èi)徒弟(dì)代表上(shàng)台發言，她(tā)首先感謝(xiè)§≈§ 學校(xiào)“青藍(lán)工(gōng)程”搭建的(π< de)學習(xí)平台，其次感謝(xiè)所有(yǒu)無私奉獻 ↕α的(de)師(shī)傅們。在她(tā)± £眼中，班導是(shì)沒有(yǒu)時(shí)間(jiān)界限的(de)工>≠(gōng)作(zuò)，需全心全意，全<✔ §力付出，在做(zuò)中學，在學中成長(cháng)。
接下(xià)來(lái)，初中部陶前龍校¶↓¶ (xiào)長(cháng)對(duì)結對(duì↕✘✘)師(shī)徒表達了(le)祝福，希望青年(niá ♥n)教師(shī)能(néng)把握機(jī)會(huì)，謙虛學¶Ω習(xí)，勤學多(duō)做(zuò)，↔×希望師(shī)傅們能(néng)耐心、細心、®ε熱(rè)心地(dì)幫助徒弟(dì)成長(cháng)。λ¶<"
高(gāo)中部王賢安校(xiào)長(cháng)也(yě)對(duì)±≥師(shī)徒提出了(le)殷切希望。師≠®✔≥(shī)傅是(shì)經驗的(de)傳承者，能(néng✔Ω)幫助徒弟(dì)快(kuài)速成才。同時(s$Ωhí)，青年(nián)教師(shī)有(yǒu)嶄新的(de)思維'÷↑，活躍的(de)思路(lù)，師(shī)傅在成就(j¥"≠σiù)徒弟(dì)的(de)同時(shí)也(yě)提高(β✔gāo)了(le)自(zì)己。王校(xi৙o)長(cháng)希望師(shī)傅們在德、才、教、₩™♥™研方面全力做(zuò)好(hǎo)示範，保證課堂和(hé∞÷)教學思想全方位向徒弟(dì)開(kāi)放(fàng)。希望×↓♦₽徒弟(dì)們謙虛謹慎，好(hǎo)學上(shàng)進，盡∞α可(kě)能(néng)地(dì)吸取衆家(jiā)之長(cháng)從₩↑δ(cóng)而形成自(zì)己的(de)教學風∑®≠(fēng)格。
執行(xíng)校(xiào)長(cháng)馮義海(hǎi)緻辭
最後，馮校(xiào)長(cháng)提出，師(shī)®"≈₹徒結對(duì)需先投入情感，成為(wèi)朋(péng)友(yǒu)，才π♠£★能(néng)敞開(kāi)心扉深入交流。同時(shí)，人(rén)與人(r én)視(shì)野有(yǒu)交集，師(shī)徒需帶著(zhe)各自(≠←±zì)的(de)優勢共同探討(tǎo)，取長(cháng↔&≈)補短(duǎn)。師(shī)傅最重要(yàoφ↔±♥)的(de)是(shì)要(yào)把對(duì)教育&↓教學的(de)理(lǐ)解和(hé)情懷，工(gōng)作(zuò)的(d&↕↕e)态度和(hé)精神傳遞給徒弟(dì)。師(shī)傅需言傳身(shē"☆n)教，率先垂範，徒弟(dì)需耳濡目染，用(yòng)心÷♣€領會(huì)，學習(xí)師(shī)傅的(de)精神、氣質、态♦∑度。馮校(xiào)更結合自(zì)身(shēn)經曆，從(cóng)提前侯課±"&到(dào)突破教學瓶頸，真誠地(dì)向所有"™≈₹(yǒu)在座教師(shī)傳授寶貴的(de)經驗。最後，馮∑₩≥校(xiào)提出，希望老(lǎo)師(shī)們能(néng☆→±€)做(zuò)一(yī)個(gè)開(kāi)拓者、奮鬥者、思考者，還φδ♥(hái)要(yào)做(zuò)一(yī)個(gè)閱讀(♠♦σ✘dú)者，不(bù)斷提高(gāo)修養×。
師(shī)徒結對(duì)儀式接近(jìn)尾聲，δ✘∑≥在溫馨的(de)歌(gē)聲中，師(shī)徒們攜手走上(shàng)舞(wǔ ₹♠§)台，将精心準備的(de)禮品互贈，将見(jiàn)證師(shī)徒情誼的(↓↔de)信物(wù)交到(dào)彼此的(de)手上(shàng↔≥)。從(cóng)此，教育教學的(de)路(l♣≥§ù)上(shàng)又(yòu)多(duō)了(le)一(yī↕✘ )人(rén)相(xiàng)伴，師(shī)徒二人(rén∏¶),是(shì)可(kě)以教學相(xiàng)長(cháng)的(de)δ ∞良師(shī),是(shì)可(kě)以推心置腹的(de)益友(yǒu)。
師(shī)父是(shì)“燃燈者”，他(tā)的(∏φ<de)使命在于一(yī)個(gè)“誠”字，真誠傳授，毫無保留；徒弟( ×dì)是(shì)“追光(guāng)者”，他(tā)的(de)法寶體δΩ™λ(tǐ)現(xiàn)一(yī)個(gè)“勤”&§♥字，勤學苦練，化(huà)繭成蝶。名師(shī)與新秀的(de)攜手，是(sh♥✘$☆ì)經驗與關愛(ài)的(de)傳遞，是(shì)收獲與激&≥×♦情的(de)融合。青藍(lán)工(gōng)£♣≥程，承載的(de)是(shì)一(yī)份責任，一(yī)份承諾↔πλ，一(yī)份期待。滄海(hǎi)橫流出英雄，㧣砥砺前行(xíng)築為(wèi)明(míng)。在成就(jiù)δ'&為(wèi)明(míng)精英、繪就(jiù)成都(dōu)為←♠β✔(wèi)明(míng)新篇章(zhāng)的(de)發展之路(l± $ù)上(shàng)，期待結對(duì)師(shī)徒們播下(xià)±±智慧的(de)種子(zǐ)，灌以辛勤的(de)汗水(shuδ$¶ǐ)，靜(jìng)待收獲的(de)喜悅！₹∏λ™
掃一(yī)掃，分(fēn)享到(dào)微ε£(wēi)信
