培訓開(kāi)始，學校(xiào)執行(xín>​£g)校(xiào)長(cháng)馮義海(φ‍hǎi)先生(shēng)作(zuò)了(le)《超'βσ​越自(zì)我，追求卓越》的(de)專題報(bào)♠'¥告。

學校(xiào)副校(xiào)長(cháng)兼後勤服務與品☆×'♦牌推廣中心主任張經偉為(wèi)新教師(shī)®♥們帶來(lái)了(le)《勝在質量，赢在執行(xíng)》的(de)>$♠™專題報(bào)告。

天下(xià)之事(shì)，慮之貴詳，行(xíng)之貴力。執行(↕ε×xíng)力，是(shì)一(yī)所學校(←£λxiào)的(de)領導力、戰鬥力、生(s↔&♠↑hēng)命力之所在。一(yī)所好(hǎo)學校(xα​iào)，必定需要(yào)強大(dà)的(de)團¶∑₩∑隊執行(xíng)能(néng)力！合理(lǐ)運用(yòng)γ¥±精細化(huà)管理(lǐ)平台為(wèi)執行(xíng)的(de)抓手，用×£₽(yòng)科(kē)學的(de)系統不(bù)斷促進§↔¥學校(xiào)管理(lǐ)水(shuǐ)平的(de)提升，促進全體(t §$×ǐ)教師(shī)執行(xíng)力的(de)提升。赢在質量，活在執行(xín§↓  g)！

    老(lǎo)師(shī)們聽(tīng)完報(bào)告，現(xià≠™₹✔n)場(chǎng)交流了(le)報(bào)告心得(de✔&¥®)，将自(zì)己所思所想分(fēn)享給大(dà↓≥)家(jiā)，精彩發言不(bù)斷産生(shēn♠<☆≠g)思維的(de)火(huǒ)花(huā₽'®↔)與碰撞。

    我校(xiào)初中部教師(shī)王穎帶來(lái>β✘)了(le)班主任經驗交流分(fēn)享《優秀班級養成記》。王老(lǎo)師££★(shī)講述了(le)班級管理(lǐ)逐步進行(xíng)的$ ✔(de)三個(gè)階段：從(cóng)制(zhì)度約束∑¥ φ、互相(xiàng)監督的(de)他(tā)控階段，到(dào)環境約束、自(zì)我監督的(de)自(zì)控階段，再到(dào)形成習(xí)慣、淡化(huà)監督的•≈(de)趨于無控階段。

百年(nián)大(dà)計(jì)，教育為(wèi)本∞¥€δ；教育大(dà)計(jì)，教師(shī)為(wèi)本。王老(lǎo)‌•師(shī)真誠發聲：願意成為(wèi)點亮(liàng)孩子(zǐ♦ ∞↑)們的(de)心燈，照(zhào)亮(liàng)他(tā)們的(de)前程§>≠，期盼他(tā)們：“此生(shēng)從(cóng)未走遠(yuǎn)♣​≥±，我還(hái)是(shì)那(nà)少(shǎo)年(nián)”！

學校(xiào)副校(xiào)長(cháng)兼課程研★®←<發與質量中心主任王賢安帶來(lái)了(le)教學專題培訓。

王校(xiào)首先為(wèi)大(dà)家(jiā)解讀(dú)了™&γ(le)學校(xiào)管理(lǐ)的(de)兩則↔¶₹Ω重要(yào)綱領文(wén)件(jiàn)《教學五認真》《學習(xí)五認真》，這(zhè)兩則文(wén)件(jiàn)是(shì)我∏©↓們教育教學的(de)總體(tǐ)實施原則。有(yǒu)了(le)大(dà)方★↕₹'向，還(hái)需要(yào)有(yǒu)實現(¶Ω$xiàn)路(lù)徑：精耕課堂提質量，提升專業(yè)促成長$♥(cháng)。

王校(xiào)強調，一(yī)定要(yào)抓好(hǎo)課前、課中、ε¥課後這(zhè)三個(gè)重要(yào)環節，力求課前準備充分(fēn)、課中落實過手、課後及時(shí)補缺。做(zuò)好(hǎo)新授課、複習(xí)課、講評課、自(z↕∏ì)習(xí)課等不(bù)同課堂的(de)側重點。把 ±✘握課堂的(de)“精、準、實、活“四大(dà)要(yào)點。

    學校(xiào)高(gāo)中部楊&™"π璐萍老(lǎo)師(shī)站(zhàn)在她(tā)"£的(de)角度，為(wèi)大(dà)家(jiā)帶來(lái∞ )一(yī)些(xiē)教師(shī)專業(yè)成長(chá±σγng)經驗的(de)分(fēn)享。

從(cóng)一(yī)名合格教師(shī)到δ♦π(dào)骨幹教師(shī)再到(dào)專家(jiā)型教師(s•γ♣>hī)，就(jiù)是(shì)教師(shī)成長(cháng)的(d↓✔♠e)三部曲：從(cóng)站(zhàn)上(shàng)講台到(dào)β∞>↓站(zhàn)穩講台再到(dào)站(zhàn)好(hǎo™‌Ω®)講台，這(zhè)是(shì)每位新教師(shī)的(de)專÷×' 業(yè)成長(cháng)之路(lù)。而在這(zhè)路♠&€₹(lù)上(shàng)，最核心的(de)關鍵詞就(jiù)是(shì)教學和(hé)科(kē)研。教學，是(shì)一(yī)個(gè)教師(shī)€π的(de)基本工(gōng)作(zuò)；而教學研究，是(shì)¥↓π÷一(yī)個(gè)教師(shī)的(de) ≤基本素養。