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“雙減”質不(bù)減 “延時(shí)”更延愛(ài)

——南(nán)開(kāi)為(wèi)♠γ‌&明(míng)小(xiǎo)學部延時(shí)課程展示

如(rú)果你(nǐ)問(wèn)南(nán)開(kāi)為(wèi¶ ←π)明(míng)學校(xiào)的(de)同學®£✘&們最喜歡什(shén)麽課，這(zhè)對(duì‌₩¥)他(tā)們來(lái)講，可(kě)真是(shì)個(gè)難以回答(d€₩>á)的(de)問(wèn)題。因為(wèi)學♦‌★校(xiào)的(de)課程內(nèi)容多(duō)σ≠樣，孩子(zǐ)們樣樣喜歡，實在難以選擇。為(wèi)培養“知(zhδ‍ī)識與素養同時(shí)抵達”的(de)南(nánγ☆≈)開(kāi)為(wèi)明(míng)學子(zǐ)，充分∑‌(fēn)挖掘孩子(zǐ)的(de)無限潛能(néng)≥₹÷，讓每一(yī)位孩子(zǐ)發現(xiàn)獨特且多(du₹→ ō)元的(de)自(zì)我，學校(xiào)借課後服務平台，開(kāi)λα展了(le)豐富多(duō)彩的(de)特色課程，π↔‌✘為(wèi)孩子(zǐ)們提供課後服務“大(d≥€♦"à)餐”。

潤物(wù)無聲，用(yòng)愛(ài)滋養有(yǒu)溫度的(de)課堂，σ§≠✘快(kuài)樂(yuè)與興趣同在，夢想ε≥☆與期望齊飛(fēi)。學校(xiào)根據學生(shēng)的(de®™♣)興趣、愛(ài)好(hǎo)、特長(cháng)等，為(wèi)學生(sh≤↑≠ēng)精心打造美(měi)術(shù)，音(yīn)樂(yuèα∏‍)，舞(wǔ)蹈，跆拳道(dào)，書(shū)法，足球∑&等多(duō)彩的(de)特色課程。

來(lái)場(chǎng)色彩斑斓的(de)藝術(shù)之旅

唱(chàng)唱(chàng)、跳(tiào)跳(t₩β•★iào)、奏奏、演演、彈彈一(yī)起編織歡悅的(de)童年(n≥£✔ián)；繪繪、剪剪、畫(huà)畫(huà)、描描、拼拼、粘粘一(yī)起ε>✔→繪制(zhì)斑斓的(de)童年(nián)。孩子(zǐ)們浸潤在₽™£藝術(shù)的(de)世界裡(lǐ)，用(yòng∞ )自(zì)己最美(měi)的(de)表現(xiàn)追逐<δ≠×夢想，認知(zhī)世界的(de)美(měi)好β₽∑(hǎo)，享受惬意休閑的(de)樂(yuè)←♦σ趣！一(yī)抹色彩，一(yī)點創意，幾σ↓根線條構成了(le)一(yī)個(gè)美(měi)麗( α₹lì)的(de)世界。

叩響妙趣橫生(shēng)的(de)科(↓>kē)學大(dà)門(mén)

在爛漫的(de)年(nián)紀裡(lǐ)，哪個(♥±gè)孩童不(bù)抱有(yǒu)天馬行(xíng)空(kōng)的(dε✔±e)想象？展開(kāi)思維的(de)翅膀，不(bù)斷探索，不(b"↑ù)斷實踐，不(bù)斷有(yǒu)新的(de)發 ✔₽現(xiàn)；不(bù)斷驗證，不(bù)斷反思"‌，在玩(wán)耍中感受科(kē)學的(de)奧秘。科(kē)學小(xiǎoφ←€₹)實驗、科(kē)技(jì)大(dà)百科(•&↕kē)、生(shēng)活小(xiǎo)<≈科(kē)普……科(kē)技(jì)數(shù $)智類課程帶著(zhe)孩子(zǐ)們一(yī)同叩響♠ ∏科(kē)學的(de)大(dà)門(mén)，享受著(zhe)♠®§科(kē)學的(de)大(dà)智大(dà)美(měi)。

舞(wǔ)出青春飛(fēi)揚的(de)動感旋律

踩著(zhe)節拍(pāi)婆娑起舞(wǔ)，如(rú)輕雲般慢(mà♣n)移，若旋風(fēng)般旋轉，願這(zhè ‌₩)一(yī)朵朵舞(wǔ)動的(de)小(xiǎo)花(huā)，在≤•₹←校(xiào)園裡(lǐ)絢麗(lì)綻放(fàng)！舞(wǔ)動出校(xiγ↕ào)園裡(lǐ)的(de)歡樂(yuè)↕★♣∞，舞(wǔ)動出生(shēng)命的(de)色彩。☆±

踢出矯健多(duō)姿的(de)健康人(∞↓rén)生(shēng)

“砰”！那(nà)顆足球像離(lí)了(le)弦的(de)箭，飛(δ$←fēi)了(le)過來(lái)……綠(lǜ)蔭場(chǎng)地(dì)上☆↑₽±(shàng)，沒有(yǒu)放(fàn♣₩g)棄，隻有(yǒu)永不(bù)停息的(de)奔跑和(hé×₹)追逐。足球課上(shàng)，讓孩子(zǐ)們在快(kuài)樂(yu"‌→è)中踢球，在踢球中享受快(kuài)樂(yuè)，₹♥倡導足球精神，弘揚足球文(wén)化(huà)，以培養學生(shēn♥≥÷☆g)堅韌不(bù)拔、拼搏進取的(de)優秀意志(zhì)品質。

感受暢快(kuài)淋漓的(de)籃球魅力

速度與激情同在的(de)籃球課，孩子(zǐ)們在教練<"的(de)指導下(xià)練習(xí)運球等技(jì)能(≤"©néng)，像模像樣地(dì)做(zuò)著(zhe)動作(↓Ω¶₩zuò)，感受著(zhe)力量與節奏的(d‍÷e)融合。在運動中不(bù)斷挑戰自(zì)我，各個(gè)神采飛δ≤(fēi)揚，享受著(zhe)運動的(de)快(kuài)樂(yuè)。

揮出拳與腳的(de)磅礴氣勢

孩子(zǐ)們熱(rè)情高(gāo)漲，認真跟著(zhe)教練學習≤β>(xí)每一(yī)個(gè)動作(zuò)。操場(chǎng)上(♠£>'shàng)不(bù)時(shí)傳來(lái)“一(yī)、二、嘿、哈∑δ®”的(de)喊聲，孩子(zǐ)們踢腿揮拳，學習(xΩ"í)站(zhàn)姿、坐(zuò)姿、馬步π§₩Ω沖拳等技(jì)能(néng)，盡管還(hái)有(yγσǒu)些(xiē)稚嫩，但(dàn)個(gè)個(gè)精氣神'™ε'兒(ér)十足。

“雙減”質不(bù)減，“延時(shí)”更延愛(àε>i)。“減”是(shì)為(wèi)了(le)成長(cháng)的(™$de)“加質”，快(kuài)樂(yuè)的(de)“加倍α∏<↓”，素質的(de)“加強”。按下(xià)“雙減”鍵，為(wèi)✔✘↓£孩子(zǐ)的(de)成長(cháng)賦能(nén£↔g)。我校(xiào)将不(bù)斷完善五育并舉÷₩γ課程體(tǐ)系，用(yòng)多(duō)彩的(de)課↕©★"程架起學生(shēng)全面發展的(de)¥€橋梁，讓課後延時(shí)服務更有(yǒu)溫度，更具特色，讓教育§₩↔≈回歸本真，真正做(zuò)到(dào)讓“雙♠& 減”穩步落地(dì)，減出精彩，減出實效。