确認過眼神，是(shì)我們愛(ài)的(de)選修¶÷γ課！

——成都(dōu)為(wèi)明(míng‌≈ ₩)學校(xiào)多(duō)彩選修課

在為(wèi)明(míng)的(de)校♦✘(xiào)園裡(lǐ)

豐富多(duō)彩的(de)選修課

是(shì)為(wèi)明(míng)娃們最期待的(de)€↓≥‌課程之一(yī)

既有(yǒu)圍棋、魔方、國(guó)際跳(tiào)棋等益智類♥π£×課程

也(yě)有(yǒu)羽毛球、乒乓球等活©∑α動類課程

多(duō)彩選修課

一(yī)路(lù)歡聲笑(xiào)語

一(yī)路(lù)陪伴成長(cháng)

小(xiǎo)學部多(duō)彩童年(nián)

吉他(tā)課

指尖掃過琴弦

傳統與趣味相(xiàng)結合

在妙趣橫生(shēng)的(de)音(yīn)樂(yuè)世界找到(€±≥dào)堅持的(de)力量

為(wèi)明(míng)娃們專心練習(xí)指法

感受旋律之美(měi)

練習(xí)吉他(tā)

讓我們的(de)頭腦(nǎo)更加靈活

肢體(tǐ)更加協調、思維更加敏捷

國(guó)際跳(tiào)棋

國(guó)際跳(tiào)棋規則簡單，容易上≤‌(shàng)手

孩子(zǐ)們輕松愛(ài)上(shàng)

同時(shí)內(nèi)容豐富，變化(huε'÷♠à)複雜(zá)

被稱為(wèi)國(guó)際象棋之母

是(shì)鍛煉腦(nǎo)力的(de)最佳遊戲

課堂之外(wài)與好(hǎo)朋(péng)友(yǒu)αγ 來(lái)上(shàng)一(yī)局

增進友(yǒu)誼鍛煉思維棒棒哒

管弦樂(yuè)團

管樂(yuè)吐納原理(lǐ)與氣功如(rú)出一∞‍σ(yī)轍：

采日(rì)月(yuè)之精華，抒胸中之淤積

困倦時(shí)高(gāo)吹一(yī)曲真§♠≤是(shì)神清氣爽，心曠神怡

在吹奏過程中需要(yào)口舌耳目手心協調工(‌®‍"gōng)作(zuò)

鍛煉孩子(zǐ)們的(de)協調能(néng)力

各種比賽中總能(néng)看(kàn)到(dào)為(wèi)明(míng♦¥‍)娃自(zì)信的(de)身(shēn)  β✘影(yǐng)

演奏會(huì)音(yīn)樂(yuè)會(hΩ₹uì)不(bù)在話(huà)下(xià)

跆拳道(dào)

“禮義廉恥、忍耐克己、百折不(bù)屈”

是(shì)跆拳道(dào)所蘊含的(de)精神

一(yī)招一(yī)式，都(dōu)是(shì)日(rì)積月(yuè)累的λ≠↔≠(de)練習(xí)成果

既能(néng)增強孩子(zǐ)的(de)自(zì)信心和(↑♠↔hé)心理(lǐ)素質

也(yě)能(néng)增強體(tǐ)質，磨練意志"∞♠(zhì)，健全人(rén)格

激發孩子(zǐ)們的(de)團隊合作(zuò)意識

讓他(tā)們在人(rén)生(shēng)的(de)道(d€±"₹ào)路(lù)上(shàng)不(bù)懼困難勇往直前

街(jiē)舞(wǔ)

伴随著(zhe)音(yīn)樂(yuè)

孩子(zǐ)們律動身(shēn)體(tǐ)

加入速度、力量和(hé)節奏的(de)練習(xí)

讓他(tā)們的(de)每個(gè)動作(zuò)都(dōu)揮灑自(zì)如©↓(rú)

幫助他(tā)們健身(shēn)塑體(tǐ)，增強體(tǐ)質↔λδ，增強自(zì)信

創意美(měi)術(shù)

感受美(měi)、發現(xiàn)美(měi)、創造美(měi) ∑✘Ω

在創意的(de)世界裡(lǐ)開(kāi)動小(xiǎo)腦(nǎo)筋​εΩ✔

創造出獨一(yī)無二的(de)作(zuò£±‌)品

讓孩子(zǐ)們多(duō)維感知(zhī)世界，表÷γ♥達內(nèi)心的(de)情感

學會(huì)欣賞生(shēng)活的(de)美(měi)₽÷>好(hǎo)

享受多(duō)彩的(de)童年(nián)時(shí)光(guān§'g)

初中部陽光(guāng)成長(cháng)

圍棋

圍棋是(shì)“智慧體(tǐ)操，是(shì)戰鬥的(de)遊戲，

是(shì)變化(huà)的(de)藝術(shù)，是(shì)趣¶©味的(de)科(kē)學”，

它的(de)“發蒙益智”、“陶冶性情”之功效熠 ∑₽熠生(shēng)輝

棋海(hǎi)翻湧，思緒紛飛(fēi)

下(xià)一(yī)盤棋，就(jiù)是(shì)不±π¥Ω(bù)斷遇到(dào)問(wèn)題，分(fēn)析問(wèn)題

選擇适當的(de)方式方法去(qù)解決問(wèn)題的(de)過程

能(néng)提高(gāo)學生(shēn±¥g)的(de)專注力、計(jì)算(suàn)力、意志(zhì)力、

語言表達能(néng)力、邏輯思維能(néng)力、抗挫折能(néng)力……↔γ

魔方

小(xiǎo)小(xiǎo)魔方手中拿(ná)

五顔六色任你(nǐ)動

開(kāi)發思維強記憶

理(lǐ)解觀察不(bù)可(kě)缺

同學們在老(lǎo)師(shī)指導下(xià)₩£認真還(hái)原魔方

鍛煉手部運動協調及思維的(de)高(gāo)速運轉

訓練記憶力、判斷力以及空(kōng)間("&jiān)想象力

羽毛球

簡簡單單的(de)幾根羽毛

蘊含著(zhe)巨大(dà)的(de)能(néng)量

似一(yī)道(dào)白(bái)色的(de)閃電(diàn)，神奇β✔又(yòu)美(měi)好(hǎo)

同學們手動眼動腿動

眼明(míng)手快(kuài)、反應迅速

田徑場(chǎng)上(shàng)激情燃燒

留下(xià)青春的(de)印記
乒乓球

小(xiǎo)小(xiǎo)乒乓球

手腕靈活翻轉

全身(shēn)協調運動

磨煉心性意志(zhì)

乒乓桌上(shàng)小(xiǎo)球翻飛(fēi)

孩子(zǐ)們靈活接發球專心緻志(zhì)

盡情享受運動的(de)快(kuài)樂(yuè)

籃球

控球、運球，把握技(jì)巧和(hé)動作(zuò)要(y↕ ₽♥ào)領

是(shì)孩子(zǐ)們在籃球運動時(σ ₽®shí)最基本的(de)素養

帶球過人(rén)、三分(fēn)投籃

籃球是(shì)勇敢者的(de)遊戲

既能(néng)發展學生(shēng)靈敏協調的(de)身(shēn)體(t‌♥Ωǐ)素質

培養學生(shēng)機(jī)智、果斷的(de)優良品質和(hé)團∞∏"≠結一(yī)緻的(de)集體(tǐ)主義精神

手工(gōng)編織課

千針萬線，手工(gōng)織就(jiù)

手、眼、腦(nǎo)并用(yòng)，萬物(wù)盡可(kěα≈&)織

雙手并用(yòng)，指腕協調

有(yǒu)益于機(jī)體(tǐ)的(de)微(wēi)循環及肌力的(de™φ ✘)鍛煉

更有(yǒu)助于培養孩子(zǐ)的(de)思維能≠≥♣φ(néng)力

一(yī)個(gè)個(gè)成果從(cóng)↔★™孩子(zǐ)們手中織就(jiù)

成就(jiù)感和(hé)收獲感滿滿

除了(le)以上(shàng)的(de)課程

我們還(hái)有(yǒu)很(hěn)多(duō)很(hěn)多(duō)£∞選修課↓↓↓

科(kē)學實驗課

足球

烹饪課

禮儀課

樂(yuè)高(gāo)機(jī)器(qì¥≈)人(rén)

舞(wǔ)蹈選修課

戲劇(jù)課

……

成都(dōu)為(wèi)明(míng)學校(xiào)

在五育并舉的(de)育人(rén)目标指引下(xià)

開(kāi)設了(le)多(duō)種趣味橫生(s∑♠↕₽hēng)的(de)選修課

培養能(néng)說(shuō)會(huì)道(d<∏✔​ào)、能(néng)學會(huì)創

能(néng)歌(gē)善舞(wǔ)、能(φ÷↕Ωnéng)處會(huì)交的(de)

“四能(néng)四會(huì)”為(wèi)明(m÷♠íng)學子(zǐ)

讓孩子(zǐ)們感受到(dào)不(bù)一(yī)樣的(deδ↓∏​)多(duō)彩世界

讓一(yī)顆顆夢想的(de)種子(zǐ)萌芽

提高(gāo)綜合素養

培養有(yǒu)中國(guó)靈魂世界眼光(guān↕™€g)的(de)現(xiàn)代人(rén)

讓為(wèi)明(míng)少(shǎo)年γ ε(nián)從(cóng)校(xiào)園走向世界

走向光(guāng)明(míng)的(de)未來(lá&∞↑&i)！