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蓄力奮進新起點學習(xí)充電(diàn)再出發

——成都(dōu)為(wèi)明(míng)學校(xià‌ ‍♦o)2023新學期教師(shī)培訓

“疫”去(qù)春來(lái)，萬裡(lǐ)§ ★花(huā)開(kāi)。為(wèi)踐行(xíng)名校(→♠©γxiào)創建戰略，更新學校(xiào)教師(shī)的(dβ₩e)教育理(lǐ)念，打造高(gāo)質量☆$、專業(yè)化(huà)、創新型教師(shī)隊">₽Ω伍，我校(xiào)邀請(qǐng)各領域"→↔λ專家(jiā)，為(wèi)我校(xià≠$o)全體(tǐ)教師(shī)開(kāi)展了(le)理(lǐ)念先進、務實高 ®♥(gāo)效的(de)專業(yè)培訓課程。

01 校(xiào)本課程設計(jì)開(k∑÷‍āi)發

校(xiào)本課程在學生(shēng)全面發展、教師©£(shī)專業(yè)提升、學校(xiào)特色建設等方面起到(d$¥©ào)了(le)舉足輕重的(de)作(zuò)用(yòng)。2月(yu÷γè)7日(rì)，我校(xiào)特别邀請(qǐng)了(le₽♣)四川天府新區(qū)十一(yī)學校(xiào)和(hé)ε₩×教科(kē)院附屬中學黨總支書(shū)記、四川天府新區(σ¥→✔qū)十一(yī)學校(xiào)校(xφ₩πiào)長(cháng)、四川省教育學會(huì₹∑±)人(rén)才專委會(huì)理(lǐ)事(shì•♥Ω)楊永東(dōng)先生(shēng)，為(wèi)大(dà)家(ji↓ ā)進行(xíng)了(le)以“校(xi↑←>ào)本課程的(de)開(kāi)發與設計(jì)”的(de)主題講座。

楊永東(dōng)先生(shēng)通(tōng)過§ε豐富的(de)案例為(wèi)大(dà)家(ji€σ×ā)展示了(le)校(xiào)園文(wén)化(h♣↑↔uà)活動與校(xiào)本課程建設相(xiàng)結合的(♠φde)可(kě)行(xíng)性，結合本校(xiào)的(d♠←e)傳統和(hé)優勢、學生(shēng)的(de)興趣↔↑•和(hé)需要(yào)，開(kāi)發或選₹✘用(yòng)本校(xiào)的(de)課程，成為(wèi)許多(duō‌☆€)學校(xiào)的(de)嶄新實踐，這(zhè)是(shì)校✘&(xiào)園文(wén)化(huà)活動的(de)升華、提高(gāo)↑φ∏和(hé)發展。本次講座激發了(le)我校(xiào)教師(shī)的(de)♦↔λ'主體(tǐ)意識和(hé)研究意識。我校(xiào)今後将繼續以校(xi★✔∞©ào)本課程開(kāi)發為(wèi)切入點，從(cóng)創建 ‍•“學校(xiào)特色”入手，為(wèi)培養創新型高(gāo)素質人(rén§™£∏)才和(hé)開(kāi)創教育新局面貢獻力量。

02 依法治校(xiào) 平安校(xiào)園

2月(yuè)7日(rì)，我校(xiào)還(hái)特别邀請™✔(qǐng)了(le)2013-2018 年(nián)省優秀律師(sφ"hī)、成都(dōu)市(shì)律師(shī≥←←)協會(huì)副會(huì)長(cháng)冉桦先生(shēng)，為∏₩>ε(wèi)我校(xiào)全體(tǐ)教師(shī)進行(x≤π∞∞íng)了(le)以“推進依法治校(xiào)，未成年(nián)↕×→人(rén)保護政策、法律案例研究”的(de€‍)主題講座。

冉律師(shī)以案釋法，從(cóng)校(xiào)園中<© 的(de)實際案例出發，通(tōng)過例舉一(yī)個(gèφγ)個(gè)發生(shēng)在老(lǎo)師(shī)和(h✘•≥é)學生(shēng)身(shēn)邊的(de)典型案例，深入淺出地(dì)講♦πλ解了(le)校(xiào)園法律知(zhī)∑$®識，切實提高(gāo)師(shī)生(shēng)∑ $安全防範意識，共創陽光(guāng)和(hé)諧平£‌安校(xiào)園。本次講座，我校(xiào)教師(shī)深刻認識到♣≥(dào)了(le)安全教育的(de)重要(y♣πào)性，隻有(yǒu)不(bù)斷地(dì)了(le)解和(hé)學習(xí↕≈)法律知(zhī)識，才能(néng)做(zuò)到(dào)居安思危，防患← ≥于未然，共同營造和(hé)諧、安全的(de)校(xiào)‍ β園氛圍，才能(néng)為(wèi)建設平安校(xiào)園奠定堅實的(de)©♣→基礎。

03 樹(shù)立形象提升素養

為(wèi)了(le)更好(hǎ✔ε←o)地(dì)樹(shù)立教師(shī)形象，不(bù)斷提∞↑λ升和(hé)塑造教師(shī)良好(hǎo)的(de)專€λ'↔業(yè)素質，2月(yuè)8日(rì)，我校(xiào)邀請(↑'γφqǐng)了(le)西(xī)南(nán≤↓)石油大(dà)學馬克思主義學院副書(shū)記、研究生(shēng)導師(s¶ hī)林(lín)莉教授給我們帶來(lái)了(le)精彩的(de)₹↔‍講座培訓。

林(lín)莉教授圍繞著(zhe)教師(shī)的(de>&)職業(yè)修養、精神面貌、儀容儀表、行(xíng)為(wèi)舉止Ω∞✔≠和(hé)語言溝通(tōng)等知(zhī)識進行(x₩±íng)了(le)詳細的(de)講解與分(fēn)♥¥∑ 享，老(lǎo)師(shī)們在學習(xí)中大(dà)膽♣↑₩展示，整個(gè)學習(xí)活動過程氛圍活躍，教師('"₹shī)們積極參與其中。良好(hǎo)的(de)禮儀行(xíng)★>∞為(wèi)是(shì)展現(xiàn)自(zì)己氣質與修養的(de)重‌ε♦要(yào)形式。在培訓中，老(lǎo)師(shī)們認真>學習(xí)，并現(xiàn)場(chǎng)模拟演示，得(de)到(γ♠<dào)了(le)林(lín)莉教授的(de)贊譽。

04 學部培訓提質增效

小(xiǎo)學部↓↓↓

課堂教學是(shì)學校(xiào)教學工(gōng)作(✔©₹£zuò)的(de)中心，也(yě)是(shì)教研活動的(de≠π®)重要(yào)環節。教研活動的(de)主要(yào)方向就(jiù≠₹βπ)是(shì)提高(gāo)課堂教學的(de)水(shπ uǐ)平和(hé)教學質量。2月(yuè ↕Ωδ)12日(rì),小(xiǎo)學部校(xiào)長(cháng)"↕€方國(guó)祥先生(shēng)為(wèi)小(xiǎo)學 ‌↔部全體(tǐ)教師(shī)進行(xíng)了(le)“紮實研備，提升☆ 課堂質效”的(de)主題講座。為(wèi)明(míng)學校(€♠∞®xiào)小(xiǎo)學部将繼續以提質增效為 &(wèi)抓手，進一(yī)步完善課堂教學，按照(zhào) "嚴、細、精、實Ω↓" 要(yào)求，把“研、備、講”三個₩≥→(gè)環節做(zuò)實做(zuò)細，打響教學質量提升戰。

2023年(nián)全國(guó)教育工(gōng)作(zuò)會™ε¶(huì)議(yì)強調，“要(yào)把開(k©"āi)展讀(dú)書(shū)活動作(z™→uò)為(wèi)一(yī)件(jiàn)大(dà)事(shì)₹‍來(lái)抓，引導學生(shēng)愛(à∏$φi)讀(dú)書(shū)、讀(dú)好(hǎo)書(shū)、善∏∏讀(dú)書(shū)”。為(wèi)有(yǒu)₩β$‍效落實新課标中閱讀(dú)要(yào)求，小(xiǎo)學部校( •₹xiào)長(cháng)助理(lǐ)黃(huáng)小(xiǎo)瓊女( ¶ ✘nǚ)士為(wèi)小(xiǎo)學部全體(tǐ)教師(shī)進行(xí ↑↓₹ng)了(le)“閱讀(dú)行(xíng)動綱領>←↔∏”培訓。讀(dú)書(shū)是(shì)溫情的(de)邂★↑↔逅，是(shì)美(měi)麗(lì)的(de)相(xiàng)遇，也(→₩yě)是(shì)最好(hǎo)的(de)學習(xí)，最好(hǎo)的<×•(de)成長(cháng)。對(duì)于一Ω↔"®(yī)所學校(xiào)，有(yǒu)好(hǎo)的(de)閱≠∏₹♣讀(dú)，才有(yǒu)好(hǎo)的(de)教育。相(xià§☆‍ng)信為(wèi)明(míng)教師(shī)，一(yī)定能(♦δδ÷néng)成為(wèi)推動閱讀(dú)，建設書(₽©shū)香校(xiào)園的(de)中堅力量。

高(gāo)中部↓↓↓

早在2015 年(nián)，《 •教育部工(gōng)作(zuò)要(yào)點》就(jiù≠☆)曾提出：“推動學校(xiào)特色發展，提升學校(x∑☆↔iào)品質。”這(zhè)是(shì)國(guó)家(jiā)教育行(xíβng)政部門(mén)首次正式提出這(zhè)一≠≠∞(yī)重要(yào)的(de)時(shí)代命題。何為(wèi)×₽學校(xiào)品質？如(rú)何提升學校(xiào→±)品質？怎樣建設高(gāo)品質學校(xiào)？我校(xiào'‍)高(gāo)中部在2月(yuè)11日(rì)下(xi•εà)午分(fēn)别開(kāi)展了(le)↓&“學部質量建設規劃” 、“質量提升之小(xiǎo)組建設”、“質量建設之班主₹"任建設”等主題培訓，為(wèi)教師(sh§♦≥ ī)們指明(míng)了(le)質量提升的(de)前進方向。

05 教師(shī)解題大(dà)賽

為(wèi)促進青年(nián)教師(shī)的(de)專業™β"(yè)發展，提升青年(nián)教師(shī)的(de)解題能(néng)$♠力，以賽促研，以賽促學，以賽促教，開(kāi)學前各學部舉行(xíng)了Ω₹÷(le)教師(shī)解題能(néng)力♠©大(dà)賽。解題能(néng)力是(shì÷↑≤↕)教師(shī)專業(yè)素養的(de)基本要(yà≈¶o)求，也(yě)是(shì)教師(shī)綜合素質的(de)體×£♣(tǐ)現(xiàn)，強大(dà)的(de)解題能(néng)力，更是(s>>'hì)一(yī)位優秀教師(shī)的(de)制(zhα♥ì)勝法寶。解題能(néng)力大(dà)賽旨在為(wèi)青年(niáα£n)教師(shī)們提供一(yī)個(gè∏®≤‍)相(xiàng)互切磋、展示才華的(de)平台，鼓勵青年(n§×€γián)教師(shī)們更好(hǎo)地(dì)研究高(↕>gāo)考命題動态，轉變角色，換位思考，使課堂教學更具針★™對(duì)性。

砥砺奮進正當時(shí)，“兔”飛(fēi)猛進開★<(kāi)新局。豐富而精彩的(de)培訓內(nèi)容讓人(rén)δ↓反思頓悟。老(lǎo)師(shī)們在實用(yòng)的(de)培訓學習→™(xí)中積澱成長(cháng)，在思維碰$€Ω↕撞中堅定信念。為(wèi)明(míng)人(rén)将帶著(zhe)×←教育初心，不(bù)斷在每一(yī)次的(de)學習(xí)中汲取力♠×量，踔厲奮發，笃行(xíng)不(bù)π↓‌∏怠！