&nbs₹∞p;   春暖花(huā)開(kāi)的(de)四月(yuè)，成都(dōu)為≥  (wèi)明(míng)學校(xiào)小(xiǎo)學部迎來(lái)↑$了(le)“親近(jìn)數(shù)學、≥π"挑戰數(shù)學”——第二屆數(shù) •Ω學文(wén)化(huà)周活動。本次活動由←✔®全體(tǐ)數(shù)學老(lǎo)師(shī)組織和(©<γγhé)策劃，各班班主任協助。根據不(bù)同年(nián©‍)級的(de)學生(shēng)展開(kāi)了(le)各種有(×φyǒu)趣的(de)數(shù)學活動。在老(lǎo)∏>師(shī)和(hé)同學們的(de)精心準備下(xià)，4月(yuè)§€→σ17日(rì)各班級有(yǒu)序地(dì)進行(xíng)了(l★™e)本次活動的(de)預賽，預賽中同學們“摩拳擦✘ δ掌”、“躍躍欲試”， δ<★為(wèi)本次活動拉開(kāi)了(le)序幕。

       四±≤月(yuè)二十日(rì)，“親近(jìn)✘£πγ數(shù)學、挑戰數(shù)學”數(shù)β™♣學文(wén)化(huà)周決賽在同學們的(d‍€↔e)期盼中如(rú)期舉行(xíng)。

一(yī)年(nián)級­—↓₩±£—立體(tǐ)圖形&ldqu§£o;拼、拼、拼”

   &nbsπ®p;   運用(yòng)平時(shí)學到(dào)的₹π(de)立體(tǐ)圖形相(xiàng)關知($ε★zhī)識，這(zhè)些(xiē)立體(tǐ)圖形在→÷∑一(yī)年(nián)級孩子(zǐ)靈巧的(de)手裡(lǐ)經曆著(z↕ γhe)奇妙的(de)各種變換，“城(chéng)堡&ε™rdquo;、“樓塔&rdq✘ ↔uo;，還(hái)有(yǒu)多(duō)種動物(w₹₽€Ωù)在“小(xiǎo)魔術(shù)✘≥師(shī)”的(de)手裡(lǐ)栩栩如(r♥<ú)生(shēng)。

二年(nián)級—&mdaγ∞∞‍sh;“小(xiǎo)小(xiǎo)商店(diàn)&rdqu✘∑¶✔o;—購(gòu)物(wù)

       此項​‌‍活動是(shì)在家(jiā)長(cháng)們的(de)參與下♠&'(xià)進行(xíng)。學生(shēng)帶著$∏∏(zhe)自(zì)己的(de)&ldquo±↔ >;商品”（書(shū)籍、玩(wλ€án)具等等）并貼上(shàng)标簽。其他(tā)班級學生(sh≠©≠ēng)在家(jiā)長(cháng)的(de)帶領下(xià)進行(x♥®íng)購(gòu)物(wù)。此項活動讓學生(sh​ <ēng)置身(shēn)于真正的(de)購(gòu)λ&✔物(wù)環境中，整個(gè)過程，小(xiǎo)朋(p α$γéng)友(yǒu)們興趣盎然。在認識了(l≈↓e)“元、角、分(fēn)&r€≠♣∏dquo;的(de)基礎上(shàng)，體(tΩ≥ ™ǐ)驗到(dào)了(le)用(yòng)人(rén)民(mín‍©)币購(gòu)物(wù)的(de)真實情景，在購(gòu)物(wù)、收₩$∏錢(qián)、找錢(qián)的(de)過程中•¥體(tǐ)會(huì)了(le)人(rén)民(mín)↕•¥币之間(jiān)的(de)進率關系，把所學知(zh↔€<×ī)識和(hé)生(shēng)活密切聯系了( ±©αle)起來(lái)。

三年(nián)級——&ldquo$‌>;數(shù)獨”六宮格

    ∏β•"   “六宮格”比賽，每個(g¶™∞§è)班選出5名同學完成六個(gè)“六宮格&rdq≤ ≤×uo;，用(yòng)時(shí)短(duǎn)并正σ☆确率高(gāo)的(de)班級獲勝。&ld♥ quo;開(kāi)始”的(de)哨聲吹響後，同學們立刻&ld↓≥quo;埋頭苦幹”，緊張有(₩‍yǒu)序，忙而不(bù)亂的(de)應答(dá)著(zhe)。有(yǒu)的δ♥≈(de)同學平均一(yī)分(fēn)多(duō)γ♦鐘(zhōng)就(jiù)完成了(le)一(yī)個(gè)六宮‌∞♣₽格。此項“遊戲”既考驗了(Ω♥le)學生(shēng)對(duì)數(shù)字的(de)靈敏感應，還(‍ε​hái)需要(yào)學生(shēng)答(dá)題時(shí)對(d•∞'↑uì)六宮格的(de)數(shù)字做(zγ‍λuò)到(dào)“眼觀八面≥♣>”—&mdash♠±;既要(yào)注意每個(gè)宮，還(hái)要(yào)注意↔♠✘到(dào)每排、每列。

四年(nián)級——五子(zǐ§≤)棋

     &nb≈ ∞©sp; 棋類是(shì)高(gāo)年(nián)級學生(shē£∑​ng)的(de)喜愛(ài)，五子(zǐ)棋，融遊戲、數(sh•₩ù)學以及智慧為(wèi)一(yī)體(tǐ)。本次比賽每班派出兩名選手★♠✔。面對(duì)棋盤選手們沉著(zhe)、冷(lěng)靜¥→©(jìng)，對(duì)對(duì)手&ldqu↔αo;圍堵攔截”，毫不(bù)留情，同‍ ←®時(shí)悄悄開(kāi)辟自(zì)己的(de$₽♣₹)領地(dì)，在對(duì)方“一(yī)Ω£®不(bù)留神”的(de)情況下(xià)将≠≥σ​對(duì)手打敗。

五年(nián)級——魔方

    ₹✔;   一(yī)項有(Ω♣yǒu)趣、精彩的(de)數(shù)學活動，選手将打亂的(de)魔方歸位，誰↑♦的(de)用(yòng)時(shí)短(duǎn)，'®✘​拼出的(de)面多(duō)則獲勝。整個(gè)過程緊張、≈"ε≠激烈。參賽選手全心投入，唯恐落後。

六年(nián)級 ——“24點&rdqu≠ •±o;遊戲

   &nb₩ε★sp;   24點遊戲§©分(fēn)為(wèi)必答(dá)題和(hé)搶答(d÷ ₹á)題。必答(dá)題，每班的(de)五名選手輪流在規定的(de)時(↕£↑∞shí)間(jiān)內(nèi)完成，答(dá)題時(shí)，同學¶™們沉著(zhe)冷(lěng)靜(jìng)。搶答(dá)題使↑™₩₹此項比賽活動更精彩、更激烈。

      ♦☆ε​; 每項比賽活動結果當場(chǎng)宣布，本次數φ'(shù)學周活動取得(de)了(le)圓滿成功，最"∑$​後在學部為(wèi)獲獎班級和(hé)個(gè)人(rén)頒發獎狀和(h™λé)獎品中落下(xià)帷幕。本次數(shù)學周活動，學生(shēng✔✔φ)感受到(dào)了(le)數(shù)學的(de)神奇 ♦，體(tǐ)驗到(dào)了(le)生(shēng)活與δβ數(shù)學的(de)緊密聯系，開(kāi)發了(le)學生(sδ ×♥hēng)的(de)創新思維。讓學生(shēng)更加地(§π≠dì)愛(ài)上(shàng)數(shù)學。樂(yu©∑ è)學數(shù)學。

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