明(míng)職責 抓落實 重成效

——南(nán)開(kāi)為(wèi)明(m™ ≈πíng)召開(kāi)學科(kē)（質量✘&）組工(gōng)作(zuò)啓動大(dà)會₽"(huì)

    為(wèi)進一(yī)步加強學科(k&&εē)組建設，發揮學科(kē)組長(cháng)、質量組長(chá±♥ng)在教學教研工(gōng)作(zuò)的(de)引領作(zuò)σ±✘用(yòng)，9月(yuè)14日(rì)下(xià)午，南(nán)開( ✘←©kāi)為(wèi)明(míng)學校(xiào)召開(≈$‍kāi)學科(kē)（質量）組工(gōng)作(zuò)啓動大(dà)會(huì<↑≈)。會(huì)議(yì)由校(xiào)長(>÷cháng)助理(lǐ)、學科(kē)與教師(shī)發展‌✘™中心主任賴紅(hóng)英女(nǚ)士主持召開(kāi≤♥)，執行(xíng)校(xiào)長(cháng)馮義海(hǎi)先生(shē ♦•ng)出席了(le)會(huì)議(yì)。

會(huì)議(yì)伊始，校(xiào)長(ch♣​↕'áng)助理(lǐ)賴紅(hóng)英解讀(dú)學校(xiào)∑λ←₩業(yè)務研究管理(lǐ)框架，同時(shí)對(&βduì)新學期的(de)學科(kē)組工(gōn×₹↑←g)作(zuò)明(míng)确了(le)要(yào)求：

一(yī)、開(kāi)發有(yǒu)特色的(de)學科(kē)課程體(tǐ)¥♥系

學科(kē)不(bù)是(shì)一(yī)個(g↑×φè)單數(shù)。一(yī)般而言，學科(kē)課程群由基礎課程和↕™(hé)延伸課程兩部分(fēn)組成。

1“1+X”學科(kē)課程群

“1+X”學科(kē)課程群是(shì)以國(guó)家(jiā)所規γ®≤♥定的(de)基礎課程為(wèi)主，以基于學科(kē)的(de)校(xi♣​ào)本課程為(wèi)輔的(de)學科(kē)課程結≥π‍構，其中“1”是(shì)按國(guó)家(jiā)規定的(de)♦ 教材和(hé)課時(shí)所應完成的(de)必修課£÷程，“X”是(shì)根據國(guó)家(jiā)規定的(de)課程教材中涉¶∞及的(de)知(zhī)識、能(néng)力與方法等要(yào)€←求，派生(shēng)出具有(yǒu)本校(xià'→εo)特色的(de)選修課程，而“+”意味著(zhe)開(kāi)發和(hé×>∞)增加新的(de)校(xiào)本特色課程。

2“1*X”學科(kē)課程群

“1*X”學科(kē)課程群是(shì)根據國(★>guó)家(jiā)規定的(de)教材、課時(shí)所∑§β應完成的(de)教學計(jì)劃，将相(₽₩xiàng)關內(nèi)容有(yǒu)效地(dì)整合于這(zhè)£±¶‍一(yī)教學計(jì)劃之中，延伸、拓展、重組、豐富和(hé)©φ÷再造原有(yǒu)的(de)課程內(nèi)容σ≤≥，形成相(xiàng)互滲透、高(gāo)度融₽♦±α合的(de)學科(kē)課程群。不(bù)同于“1+X”模式，“1*X”≤ 學科(kē)課程群強調課程內(nèi)容的(de)整合性和×∑≠λ(hé)融通(tōng)性，其中“*”是(shì'↑©)指統整、融通(tōng)的(de)意思，本質是(shì)将拓展₩γ£課程整合進基礎課程之中而開(kāi)發的(d×Ω★e)課程。
二、構建有(yǒu)特點的(de)學科(k≥ Ωē)教學架構

深化(huà)課堂教學改革，探索指向核心素養培育的(de)教學方式，積極探索基®®于真實情境、問(wèn)題導向的(de)互動式、啓發式、探究式、體(tǐ)驗π✘ ≥式等教學方式，加強跨學科(kē)綜合性教學，認真開(k♥§δ✔āi)展驗證性實驗和(hé)探究性實驗教學，提高(gāo₩&​)教育教學質量。

學科(kē)核心素養源于學科(kē)知(zhī)識指向學科(kπ↓‌ē)本質，學科(kē)教學改革需要(yào)大(dà)情懷、大(dà)概念和(hé)大(dà)思路(lù)回應這(zhè)一(yī)核心指向，形成具有(yǒu)可(kě)遷移的(​♠de)大(dà)觀念和(hé)大(dà)架構。
三、形成有(yǒu)特點的(de)學科(kē)學習(x≥♦α±í)指導

❖因科(kē)制(zhì)宜，探尋符合學科(kē®ε✔)實際的(de)學法指導。

❖因材施教，開(kāi)展符合學生(shēng)♥σ實際的(de)學法指導。

學科(kē)團隊是(shì)特色學科(kē)的≥β‌​(de)組織保證，也(yě)是(shì)學科(kē)可(kě)持續•₹發展的(de)關鍵。特色學科(kē)建設必須依靠教師(shīγ )。組建結構合理(lǐ)、充滿活力、具有(yǒu)協作(zuò)精神和¥±Ω♣(hé)研究能(néng)力的(de)學科(kē)團隊，★♠‍是(shì)特色學科(kē)建設的(de≥π≤↓)基本條件(jiàn)。

最後，執行(xíng)校(xiào)長(cháng)馮義→÷海(hǎi)先生(shēng)對(duì)學科(kē)組長↕×λ∞(cháng)及學科(kē)管理(lǐ)提出了(le)要(yào)®<>↕求：

以身(shēn)作(zuò)則，率先垂範；規範過程，提升專業(yè)；

落實常規，狠抓質量；精準教研，認真履職。

通(tōng)過本次啓動大(dà)會(huì)，各學科(kē)組長(cháδ&←ng)受益匪淺，信心滿滿。各學科(kē)團隊将以嶄新的(≈™de)姿态、飽滿的(de)熱(rè)情和(hé)十β÷↓↑足的(de)幹勁投入到(dào)學校(xiào)的(de)各項$∞工(gōng)作(zuò)中。

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