文(wén)韻江南(nán)贊詩畫(huà)天地(dì) 越地(dì)長₽φ€δ(cháng)歌(gē)築風(fēng)華底蘊 | 成都(dōu)為(w✔↕₹λèi)明(míng)學校(xiào)開(kāi)展2★∏€023暑期“領軍人(rén)物(wù)”勵志(zhì)研學之旅
為(wèi)充分(fēn)發揮優秀引領、榜樣"∑'<激勵的(de)育人(rén)作(zuò)用(™'yòng)，學校(xiào)開(kāi)<' £展2022-2023學年(nián)學生(shēng)“領軍人(rén)物(₽→εwù)”評選活動。來(lái)自(zì)三學部的(de)36位同學從(cóπ>→ng)評選過程中脫穎而出。
成功獲選的(de)同學們于8月(yuè)1$↓≥日(rì)共同前往上(shàng)海(hǎi)↕"£、杭州，共赴一(yī)趟收獲滿滿的(de)江南(n↕÷γ→án)研學之旅。
“領軍人(rén)物(wù)”評選方案
“文(wén)韻江南(nán)贊詩畫(huà)天地↕ (dì)，越地(dì)長(cháng)歌(gē)築風(≈≤fēng)華底蘊”
是(shì)本次研學活動的(de)主題
讀(dú)萬卷書(shū)，行(xíng)萬裡(≥×lǐ)路(lù)
行(xíng)程滿滿的(de)6天
給同學們帶來(lái)了(le)怎樣的(de)收獲和(hé)體(₽≈∏tǐ)驗？
一(yī)起去(qù)看(kàn)看(kàn↕§)~
你(nǐ)好(hǎo)，江南(nán)！
1日(rì)下(xià)午，同學們齊集成都(×<dōu)天府國(guó)際機(jī)場(chǎng)£±☆×，集結整隊，準備出發。
身(shēn)未動，心已遠(yuǎn)。一(yī)張張洋溢著(zh±σ©e)激動的(de)笑(xiào)臉下(xià)，藏著(zhe)一(y♦→φ★ī)顆顆期待的(de)心。同學們懷著(zhe)激±&♠≥動和(hé)好(hǎo)奇的(de)心情，開(k"π∏☆āi)啓了(le)此次研學之旅。
尋訪最美(měi)江南(nán) 感悟錦繡姑蘇
遊覽迪士尼樂(yuè)園
去(qù)探尋城(chéng)堡深處的(de)秘密，去(qùεα)尋回多(duō)年(nián)埋藏在內(nè♣÷☆πi)心的(de)童話(huà)夢。8月(yuè)2日(rì)，研學旅行(xín★♣g)來(lái)到(dào)第一(yī)站(zhàn$÷ λ)：上(shàng)海(hǎi)迪士尼樂(yuè)園。
一(yī)路(lù)上(shàng)，研學隊伍中充滿歡聲笑(x<σiào)語。“咔嚓”，快(kuài)門(mén)₩ 鍵按下(xià)的(de)一(yī)瞬間(∏jiān)，同學們燦爛的(de)笑(xiào)顔 ☆↓&定格在夢幻般的(de)場(chǎng)景中。
夜幕降臨下(xià)的(de)迪士尼，宛若一(yī)個 ♥ (gè)夢幻的(de)童話(huà)王國(guó)。β'÷
伴随著(zhe)令人(rén)振奮的(de)音(yīn)樂(yuè)聲，五彩 ★σ斑斓的(de)煙(yān)花(huā)在空(kōng)中一(yī)朵♥α∑ 朵綻放(fàng)開(kāi)來(lái)，點亮(liàng)了(le)↔γ漆黑(hēi)的(de)夜，照(zhào)亮(liàng)整個(↔≈₹σgè)迪士尼樂(yuè)園的(de)同時(shí ©®)，也(yě)照(zhào)亮(liàng☆×↕)了(le)每一(yī)位同學心中的(de)夢©£§"。
步行(xíng)外(wài)灘 南(nán)京路(lù)
走讀(dú)西(xī)湖(hú)
“水(shuǐ)光(guāng)潋滟晴方好(hǎ≈¶o)，山(shān)色空(kōng)蒙雨(yǔ)亦奇。欲把西(xī)湖(←>π®hú)比西(xī)子(zǐ)，淡妝濃抹總相(xiàng)宜。”同♦✔©→學們船(chuán)遊西(xī)湖(hú)，欣賞∑≤π美(měi)景。
在研學過程中，同學們“讀(dú)”到(d∞★®ào)了(le)西(xī)湖(hú)水(shuǐ)利工(gōng)程到(≠©↕dào)景觀的(de)曆史蛻變、“讀(dú)”到(dào)了(le∞★↓)西(xī)湖(hú)“先有(yǒu)生(shē≥✔"ng)态、後有(yǒu)文(wén)化(huà)、經濟加持”的(de)可(kε¶ě)持續發展之路(lù)、“讀(dú)”到(dào)了(le)現(xià&£♠n)代杭州“還(hái)湖(hú)于民(mín)”城(chéng)市(s<©hì)發展策略。
體(tǐ)驗制(zhì)傘文(wén)化(huà)
一(yī)把油紙(zhǐ)傘，頌盡姑蘇往事(shì)。油紙(zhǐ ∞↑∞)傘是(shì)我國(guó)傳統的(de)工≈≥(gōng)藝品，是(shì)世界上(shàng)最早的(de)雨(¥"♥yǔ)傘，也(yě)是(shì)中國(guó)古人(rén)智慧的(de)結©→§晶。擡手托筆(bǐ)，潑墨染色。畫(huà)傘，即繪夢。同學們來(lái<✔÷)到(dào)大(dà)運河(hé)曆史街(jiē)區(qū)，體(σ¶≤σtǐ)驗油紙(zhǐ)傘繪制(zhì)。σδ
中國(guó)杭州工(gōng)藝美(měi)術(shù)博物( §wù)館坐(zuò)落于拱宸橋橋西(xī)曆史街(jiē)→©λ↔區(qū)，與世界文(wén)化(huà)遺産——中✘ ♠÷國(guó)大(dà)運河(hé)相(xiàng)依Ω§ ↔相(xiàng)伴，在這(zhè)裡(lǐ)，₩≈¥<同學們與各類精美(měi)的(de)藝術(shù)品進行(xíng)了(l< e)一(yī)次古今對(duì)話(huà)。
參觀浙江大(dà)學
同學們參觀了(le)浙大(dà)校(xiào)史館，了(le)解了(₽∏ le)浙大(dà)的(de)辦校(xiào)曆史，以此感受百年(δ←nián)名校(xiào)的(de)求是(shì)精神。
研學期間(jiān)，同學們聽(tīng)取 "了(le)講師(shī)課堂，對(duì)話(huà)優秀學子(zǐ)∏，尋找人(rén)生(shēng)榜樣，以期在今後的(→∑±de)學習(xí)中為(wèi)夢想而戰。
美(měi)食相(xiàng)伴
一(yī)座城(chéng)、一(yī)道(dào)味、一(yī)段記憶←φ。佳肴美(měi)味不(bù)僅是(shì)同學們研學路(lù)♦£γ↔上(shàng)的(de)“能(néng)量補給包”，更Ω¶£>以刺激味蕾的(de)方式，向同學們緩緩講述著(zhe×)這(zhè)座城(chéng)市(shì)的(de)故事 ≈ (shì)。
幹鍋椒鹽蝦
魚香肉絲
上(shàng)海(hǎi)醬香鴨
糖醋裡(lǐ)脊
體(tǐ)悟感受 收獲滿滿
“夕陽無限好(hǎo)，隻是(shì)近(jìn)黃(huáng)•π§昏”，八月(yuè)的(de)江南(nán)别具美(měi)，美(mě×"i)好(hǎo)的(de)研學時(shí)光(guāng)在同學們的(de®↓)歡聲笑(xiào)語中落下(xià)帷幕。
同學們乘興而去(qù)、滿載而歸，研學結束後，紛紛迫不(bù)及待分<∑(fēn)享了(le)自(zì)己的(de)研學&感悟與收獲。
王熙淼
行(xíng)至華東(dōng)，一(yī→¥)覽興盛，于上(shàng)海(hǎi)外(wài)灘觀陸家(jiā)嘴之繁 ¥↕榮，經濟中心盛名不(bù)愧于世；至杭州西♦∞★(xī)湖(hú)遊船(chuán)泛舟，清風(fēng)徐來& ∏•(lái)，水(shuǐ)波不(bù)興，↔≤∏♦荷池接天，斷橋行(xíng)人(rén)，是(shì)故古今變↕§遷之無所盡也(yě)；遷蘇州之留園，賞園林(lín)之靜 γ(jìng)好(hǎo)，知(zhī)文φ≤(wén)化(huà)之深沉。時(shí)♥₽£光(guāng)流轉，歲月(yuè)浮沉，此行(xíng) ÷既有(yǒu)古之墨筆(bǐ)書(shū)香，傳說(shuō)久遠€♦>π(yuǎn)，亦存現(xiàn)代之風(fēng)，華燈璀璨，癡迷向往♣σ€。
王青
華東(dōng)研學之旅豐富多(duō)彩。
在杭州工(gōng)藝博物(wù)館裡(lǐ)，文(wén)物(wù)作(zu↑×ò)為(wèi)媒介彌合了(le)過去(qù)和(hé)當代之間(ji✔₽™≠ān)的(de)鴻溝，靜(jìng)靜(jì ↔≠ ng)地(dì)講述著(zhe)昔日(rì)的(≥★÷de)故事(shì)。
在西(xī)湖(hú)畔，我們探索杭州城(c ×εhéng)懷抱中風(fēng)景如(rú)畫(huà)的(de)避難所& ，觀賞一(yī)首在水(shuǐ)面上(shδ± φàng)舞(wǔ)動的(de)風(fēng)景詩：随著(zhe)每一(y↓λī)次水(shuǐ)波漣漪的(de)蕩漾，自(z★Ω∑ì)然和(hé)人(rén)類的(de)詩句交織在δ∏♠÷一(yī)起，展現(xiàn)了(le)人(rén)類精神與環境和(h↑<é)諧的(de)永恒追求。
孫玉馨
很(hěn)感謝(xiè)學校(xiào)能®(néng)給我一(yī)次去(qù)江× £南(nán)地(dì)區(qū)研學的(de)機(jī)✔™ §會(huì)，6天時(shí)間(jiān)過得(de)也(yě¥✔≠)很(hěn)充實，同學們的(de)相(xiàng)處也(yě)很(hěn)融±↑洽。
最讓我印象深刻的(de)其實還(hái)•∑∑®是(shì)大(dà)家(jiā)坐(zuò)在一(yī)起畫(>© ✘huà)油紙(zhǐ)傘，油紙(zhǐ)傘也(yě)是(shì)江南(ná>≠n)地(dì)區(qū)的(de)一(yī)個(gè)♥∏典型代表，熟悉的(de)人(rén)坐(zuò)在一(yī)起，≠₩π每個(gè)人(rén)都(dōu)畫(huà)著(zhe)自(zì)己的(∞®λde)油紙(zhǐ)傘，每個(gè)人(rén)都(dōu)獨一(₹δyī)無二。畫(huà)傘的(de)時(shí)間(ji™λΩān)雖然不(bù)長(cháng)，但(dàn)也(yě)讓我感受到(׶dào)了(le)新的(de)事(shì)∑×δ物(wù)，也(yě)留下(xià)了(le)屬于自(z>ì)己的(de)油紙(zhǐ)傘。
雖然以後也(yě)會(huì)去(qù)到(dào)迪士尼，但εε(dàn)青春階段的(de)迪士尼隻有(yǒu)這(zhè)一(y"∑ ₽ī)次，和(hé)同學一(yī)起的(de)迪§↕←士尼也(yě)隻有(yǒu)這(zhè)一(yī)次。$™¥即使很(hěn)熱(rè)，人(rén)很(hě±♦ n)多(duō)，但(dàn)玩(wán)的(de)時(s™←γ₩hí)候也(yě)會(huì)覺得(de)值得(de)，迪士尼的(de•&)煙(yān)花(huā)也(yě)在我的(d& ¶e)青春年(nián)華中綻放(fàng)過，★↑ '小(xiǎo)時(shí)候的(de)幻想也(yě)φ¶被滿足。
陪伴我們的(de)老(lǎo)師(shī)也(yě)很(hěn)負責，到(dàα£o)最後到(dào)天府機(jī)場(cλ∞ &hǎng)的(de)時(shí)候老(lǎo)師(shī)的(de)關心也(≈<±•yě)會(huì)被我寫進日(rì)記本中。
一(yī)切都(dōu)會(huì)進入我的(de)記憶、我的(d<←®e)相(xiàng)冊和(hé)我的(de)日(rì)記本，以後的(de)我翻€≈看(kàn)17歲的(de)我，心裡(lǐ)也(yě)一(yī)定會(¶§→huì)找回快(kuài)樂(yuè)。
羅紫蕊
盛夏江南(nán)之旅，去(qù)上(shàng)海(h→π♥ǎi)看(kàn)看(kàn)黃(huáng)浦江÷♦¶邊的(de)明(míng)珠，到(dào)那(n₩→λ★à)個(gè)讓你(nǐ)暫别現(xiàn)實的(de₩§φ)世界，點亮(liàng)童年(nián)的(de)奇夢。
上(shàng)有(yǒu)天堂下(xià)有>≥'(yǒu)蘇杭。
“江南(nán)憶，最憶是(shì)杭州”泛舟于西(x₩↓ī)湖(hú)上(shàng)，觀兩岸的(de)詩情畫(hu∏σà)意，“孤山(shān)不(bù)孤，斷橋不(bù)斷，長α¶(cháng)橋不(bù)長(cháng)”是(shì)餘™σ杭别樣的(de)文(wén)化(huà)之美(měi)。
姑蘇城(chéng)，寒山(shān)寺，七裡(lǐ)山•♥(shān)塘當空(kōng)的(de)明(mín ✘÷g)月(yuè)，入目皆是(shì)江南(nán)的(de)煙©ε±(yān)火(huǒ)。
一(yī)路(lù)上(shàng)
同學們學習(xí)、感悟、體(tǐ)驗
本次研學
使同學們的(de)實踐經曆得(de)到(dào)豐富
視(shì)野得(de)到(dào)開(kāi)闊
也(yě)将成為(wèi)他(tā)們難忘而又(♥£yòu)珍貴的(de)回憶
掃一(yī)掃，分(fēn)享到(dào)微(wēi)信
