宿舍管理(lǐ)

打造溫馨家(jiā)園——生(shēng)活區(qū)簡介

成都(dōu)為(wèi)明(míng)學校(x<☆iào)生(shēng)活管理(lǐ)模式是(sh€≠‍♦ì)在學校(xiào)的(de)宏觀組織、調控下(xi≈∞≥à)，以科(kē)學的(de)教育管理(lǐ)理(lǐ)論為(w∏★èi)指導，通(tōng)過指揮、組織、λ→®≠協調、整合、放(fàng)大(dà)，從(cóng)實際中優化§<÷♣(huà)出來(lái)的(de)具有(≈φ>‍yǒu)鮮明(míng)成都(dōu)為(wèi)明(mí‌$÷≥ng)特色的(de)一(yī)套運行(xíng)機(jī)制(zhì)和(hé≠‌≥)整體(tǐ)組合形式。我們的(de)生(shēng)活管理('✔•βlǐ)觀念以正确的(de)辦學指導思想、正确的(∞★±↕de)人(rén)才觀和(hé)教育質量觀為(wèi)基礎，這(zhè)就(j÷σiù)決定了(le)我們要(yào)始終α♦β堅持生(shēng)活管理(lǐ)的(de)育人(rén)↓↔←導向，培養出會(huì)做(zuò)人(rén)、會(huì)做( ↔↑zuò)事(shì)、會(huì)做(zuò)學問(wèn)的(de)具有(y₹∏ǒu)正确價值取向和(hé)健康文(wé©φ™n)明(míng)的(de)生(shēng)活方式≈₹& 的(de)綜合性人(rén)才。

在 “規範管理(lǐ)+自(zì)主發展+引α☆領點撥+人(rén)文(wén)關懷”的(d$σ"↑e)科(kē)學生(shēng)活管理(lǐ)理(lǐ)∑<念的(de)指導下(xià)，我校(xiào)開(kāi)創了(le)集學✘×生(shēng)就(jiù)餐、就(jiù)寝、衛生(s→±×hēng)、安全、醫(yī)療保健、育人(rén)等功能(néng)為(wè∏βλi)一(yī)體(tǐ)的(de)綜合性生(shēng)活管理(lǐ)模式，直↑×‍∑接通(tōng)過生(shēng)活管理(lǐ)運作(δ≥ zuò)系統進行(xíng)管理(lǐ)。

我們強調對(duì)學生(shēng)自(zì)理(lǐ)、自₩♥✘(zì)立、自(zì)強、自(zì)護能(néng₽‍)力的(de)培養，将老(lǎo)師(shī)的(de)指導行(∑σxíng)為(wèi)轉化(huà)為(wèi)學生(shēng)的∑♥(de)自(zì)主行(xíng)為(wèi)，強調對(duì∏<)學生(shēng)耐挫能(néng)力、εδ‌協調能(néng)力和(hé)适應能(néng)力的(de®™γ)培養，讓學生(shēng)學會(huì)做(z>©>uò)人(rén)，學會(huì)生(shēng)活，學會≠(huì)學習(xí)。我們提供優雅健康的(de)₹✔'環境來(lái)促進學生(shēng)全面素質的(de)提高(g"πāo)，培養學生(shēng)良好(hǎo)行(xíng)為(wèi)<₹≥×習(xí)慣的(de)養成。“整潔、文(wén)明(míng)、健康™♥、和(hé)諧”的(de)寝室文(wén)化(huà)是(shì¶≠₹€)校(xiào)園文(wén)化(huà)的(de)重₽≥λ☆要(yào)組成部分(fēn)。

為(wèi)了(le)提高(gāo)托管學生(shēng)的(de)≤α課餘文(wén)化(huà)生(shēng)活質量，增強學生(shēn™γ₩↔g)對(duì)日(rì)新月(yuè)異的(de)科(kē)技(jì)文ε "(wén)化(huà)的(de)了(le)解和(hé)興趣，$‍★增強學生(shēng)的(de)藝術(shù)鑒賞£¥✘≈能(néng)力和(hé)水(shuǐ)平，生(shēng)活部舉辦Ω↑了(le)豐富多(duō)彩的(de)托管活動，這φ↔$(zhè)些(xiē)活動了(le)豐富學γ♠生(shēng)課外(wài)知(zhī)識，傳播了(le )科(kē)學文(wén)化(huà)知(zhī)™←識，并且培養了(le)托管生(shēng)的 ε(de)社會(huì)實踐能(néng)力。

生(shēng)活團隊的(de)老(lǎo)師(shī)們善♦✔于互相(xiàng)學習(xí)總結經驗，在相(xiàng)互交流中碰撞、借π‌鑒，進而更新觀念用(yòng)新的(de)視(shì)角觀察學生(shēng)✘δ₩₹，學會(huì)合作(zuò)，聯防連動，用(yòng)嚴慈✘♣結合的(de)态度科(kē)學管理(lǐ)學生(shēng£λ★")。

生(shēng)活管理(lǐ)模式運作(zε✘uò)至今，我們已經形成了(le)一(yī)套适合我校(xiào↔✔>♥)實際情況，具有(yǒu)成都(dōu)為(wèi)明(míng)特色的×¶σ☆(de)科(kē)學化(huà)管理(lǐ)系統，是(shì)一®¥≈(yī)個(gè)科(kē)學化(huà)、系統化(huà)、人(rén)←≤ £文(wén)化(huà)的(de)管理(lǐ)機(jī)構。